2022年是新时代新征程中具有特殊重要性的一年，我们党将召开第二十次全国代表大会，推进理论武装、加强领导干部理论学习至关重要。根据省委、省委教育工委以及学校党委的要求，结合我院实际，现就2022年理论学习工作安排如下。
一、总体要求
要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务、第一议题，突出迎接宣传贯彻党的二十大工作主线，不断创新方式方法，拓宽学习渠道，充分利用好“学习强国”、“灯塔-党建在线”、山东干部网络学院、干部讲堂等线上线下平台载体，努力增强理论学习的吸引力、针对性和实效性，不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为学校事业高质量发展提供坚强思想保证和强大精神力量。
要结合高等教育改革发展和学校改革发展实际，突出抓好习近平总书记关于教育的重要论述学习研讨，坚持学以致用、学用相长，指导实践、推动发展，把开展好理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设和提高领导干部理论水平、工作能力的重要途径，摆上突出位置，纳入重要议事日程、纳入党建和意识形态工作责任制，科学制定计划，严密组织实施，充分发挥示范引领作用，为广大党员和师生带好头做榜样。
二、学习内容
全年总体分为十二个主题，具体时间安排、内容可根据实际情况作相应调整。
学习主题 |
集中学习篇目 |
自学+研讨学习篇目 |
主题一：“两个确立”“两个维护” |
1.习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话； 2.在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话等 |
《习近平谈治国理政》（第三卷P529、P546） |
主题二：习近平新时代中国特色社会主义思想 |
1.全国两会精神学习； 2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 |
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中第七讲《坚持党对一切工作的领导》、第十九讲《建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态》 |
主题三：习近平经济思想 |
1.习近平：《在十九届中共中央政治局第三十六次集体学习时的讲话》； 2.《习近平关于统筹疫情防控和经济社会发展重要论述选编》选读 |
1.《不断做强做优做大我国数字经济》； 2.《论坚持全面深化改革》； 3.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中第二十二讲《建设美丽中国》 |
主题四：习近平重要讲话精神 |
1.《习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调》 2.《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》 |
1.《推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用》 2.《论坚持全面依法治国》 |
主题五：习近平生态文明思想 |
1.《建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来》； 2.《美丽山东建设规划纲要（2021—2035年）》 |
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主题六：习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要论述 |
1.习近平：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》《不断巩固拓展党史学习教育成果 团结带领全国各族人民满怀信心奋进新征程建功新时代》等； 2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 |
《<中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议>辅导读本》 |
主题七：《中国共产党章程》等党内法规 |
1.习近平：《认真学习党章严格遵守党章》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》； 2.重温入党誓词 |
《中国共产党章程》《中国共产党党内法规汇编》 |
主题八：党的二十大精神 |
1.习近平总书记在党的二十大上的重要讲话； 2.省委有关贯彻落实意见； 3.党的二十大有关报告 |
中央有关文件，辅导读本等 |
主题九：习近平总书记关于爱国统一战线的重要论述 |
习近平：《在中共中央召开的党外人士座谈会上的讲话》《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》等 |
《中国共产党统一战线工作条例》、《在中央民族工作会议上的讲话》《在全国宗教工作会议上的讲话》 |
主题十：习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想 |
1.习近平：《在全国宣传思想工作会议上的讲话》等； 2.《论党的宣传思想工作》； 3.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》《关于在政务公开中进一步做好政务舆情回应的通知》等 |
《习近平关于网络强国论述摘编》《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》《党委（党组）网络意识形态工作责任制实施细则》 |
主题十一：习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述 |
《习近平关于防范风险挑战、应对突发事件论述摘编》 |
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主题十二：习近平总书记关于坚持自我革命、全面从严治党的重要论述 |
1.习近平：《在中共中央政治局召开的党史学习教育专题民主生活会上的讲话》； 2.《习近平关于全面从严治党论述摘编》； 3.《中国共产党中央委员会工作条例》 |
1.《关于<关于新形势下党内政治生活的若干准则>和<中国共产党党内监督条例>的说明》； 2.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》 |
三、学习要求
（一）加强组织领导。把理论学习中心组学习列入重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入意识形态工作责任制，切实担负起主体责任和领导责任。要聚焦政治学习定位，防止以党委会研究、工作碰头会部署代替中心组学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题。要突出抓好学习质量，科学制定学习计划，健全完善党委理论学习中心组质效考核评价机制。压紧压实管理责任，坚持从严治学，绝不为错误思想、错误观点提供平台渠道。
（二）创新方式方法。坚持把集体学习研讨作为学习的主要形式，深入开展学习讨论和互动交流，融会贯通、加深理解，切实打好理论基础、筑牢思想根基。要深化集体自学，拓宽学习渠道，统筹用好“学习强国”学习平台、“灯塔-党建在线”、山东干部网络学院、干部讲堂等线上线下平台载体，开展沉浸式、体验式学习，不断增强学习的针对性和吸引力。
（三）持续改进学风。坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合新时代新形势新要求，紧密结合学校党委中心工作，按照“严真细实快”要求，联系思想和工作实际，做到学思用贯通、知信行统一。坚持问题导向，大兴调查研究之风，注重深入研究事关全局性、战略性、前瞻性的问题，在发现问题、破解难题中增强运用科学理论、科学方法处理复杂问题的能力。
（四）提升学习质效。要把中心组学习与巩固拓展党史学习教育成果结合起来，把中心组学习的好经验好做法固定下来，不断完善常态、长效机制。
