从上世纪90年代末互联网出现青年文化端倪算起，迄今己32年。回顾这段发展史，可以将网络青年文化分成四个阶段：一是网络青年文化起始期（1997年到2005年之前）；二是网络青年文化增速期（2005年~2010年）；三是网络青年文化的爆发期（2010~2015年），博客、微博、微信等社交媒体推动全民进入网络化时代，青年文化向网民蔓延，网络流行语和表情包；四是网络青年文化的高峰期（2015年以来），由于媒体技术的多维发展，给青年群体的文化实践带来了极大便利，再加上商业资本对青年文化的利用性包装和推广，在网络青年文化发展的高原上，推出了弹幕文化、二次元文化、直播文化、网红文化等高峰。可以讲，当代大学生是伴随着互联网一起发展和成长起来的，他们生活学习的各个方面都离不开网络，是名副其实的“网生代”。在网络空间里，由于师生主体的“身份虚拟”、“身份不可及性”而呈现角色意识淡化、群体去中心化和交往去边界化特征，给我们思政教师带来前所未有的挑战。互联网已成为高校思想政治工作的最大变量，我们高校思政工作如过不了网络关，就过不了时代关，许多新情况、新问题因网而生、因网而聚、因网而增。徐川作为80后思政工作者的杰出代表，把思政工作传统优势同现代信息技术高度融合，成为互联网+思政的探路人、先行者，他用青年大学生的话语体系，用讲故事而非传统说教的方式，把对青年、党组织和国家的真心融入思想教育工作。希望成为大学生“网红”的思政工作者越来越多，涌现千千万万个“徐川式”的新时代思想政治工作者。

----管科学院党委书记李军

习近平主持召开学校思想政治理论教师座谈会并发表重要讲话，高度体现了思想政治工作在实现中华民族千秋伟业中的重要地位和价值。思想政治工作，是爱的事业，爱是看不见的，也是最柔软的，也许你没法将它转换成实际的物质、奖励、荣誉，但是它却可以在悄然中吹开春寒料峭、吹开万物复苏、吹开整个春天。思想政治工作，是激情的事业。在中央的高度重视之下，我们迎来思想政治工作最好的历史时间，这段历史将是我们在中国梦的波澜壮阔之下建功立业的历史，这段历史将是我们为中国梦的伟大功绩输送人才、输送青春的历史，这段历史也是我们将大有可为大有作为的历史。东风催人急，扬帆正当时，让我们用爱与激情承担好这份使命与担当！

——管科学院党委副书记徐世星

“师者、人之模范”，作为一名辅导员老师，要在工作生活注意言传身教，用爱关心学生、包容学生，处理好和学生们之间师生关系，用自己的言行和人格魅力影响学生，引导学生们树立正确的人生观，价值观和世界观。

——管科学院党委副书记朱翠珍

3月18日习近平总书记主持召开学校思政课教师座谈会，并发表重要讲话， 19日刚刚参加完座谈会的徐川来到学校为我们解读了思想政治工作方法，再回想习近平总书记在全国教育大会上的讲话，一番解读，我深切感受到了国家对思政教育的高度重视，也更加清晰了自己作为学院的学工办主任，作为一名辅导员，肩负的责任和使命是什么，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。而在日常工作中，要想抓好落实，做好学生的思想政治教育工作，也要回归初心，多了解学生的喜好，经常换位思考，多用讲故事的方式，用学生喜闻乐见的方式，深入浅出、润物无声的将习近平新时代中国特色社会主义思想洒进学生的心田，教会学生通用的方法，启发他们思考，帮学生养成读书的习惯，鼓励他们参加社会实践，知行相长，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

——管科学院学工办主任王桂月

这个时代需要纯粹的人，需要纯粹于专注、纯粹于梦想，纯粹于坚信世界美好、未来可期的人。为了坚守这份纯粹，我们要真心对待流过我们身边的每一分时光，经过我们身边的每一个人。

这些时光，包括我站在讲台上与你四目相对时的心灵相通，包括你微信头像上出现了红色数字时的情感呼叫，包括电话那头你急促的呼吸，也包括我应付办公室各种繁琐事务时的焦虑，当然还有晚上终于把脑袋靠上枕头那一刻的充实与心安。这些人，包括志同道合的朋友，互相勉励的战友，给我们激励的竞争对手，还有需要我的你们。这每一点纯粹都涂上了信仰的颜色，涂上了大爱无疆的颜色，这颜色会感动自己，感动自己不畏艰险、不避劳苦，砥砺前行；这颜色也许还会感动你们，这感动鼓励我们一起互相陪伴共同逐梦，正如徐川所说将我们的每一点真心“兑换成人生最大的可能与光芒”。

——管科学院团委宣传委员、辅导员冯婧

辅导员要有信念，要有爱。

辅导员要有信念。如果辅导员都不相信，能让学生相信吗？当我们给学生讲真善美的时候，那么请问扪心自问，我，达到真善美的境界了吗？我是否相信，这个世界上一直都有真善美的存在。作为一名辅导员并不一定要成为道德上完美的人，这个世界也没有完美的人，但是我们一定要是一个有理想有信念的辅导员。

唯有亲其师，才能信其道。

一个有理想有信念的辅导员会让学生尊敬，但是作为一个辅导员只有学生的敬畏还不够，还需要学生的亲近。辅导员要有仁爱之心。要用爱培育爱、激发爱、传播爱, 通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离, 应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。

——管科学院辅导员邹冲

我们思政教师应当是知识的学习者、研究者、传播者，三重身份的统一就要求我们要树立“教育者先受教育”的理念，坚持刻苦学习、深入研究、科学传播。“其身正不令而行，其身不正虽令不从” ，正人先正己，育人先育己。思政教师本身的素质修养是育人好坏的决定性因素，我们对马克思主义基本原理、中共党史、中国特色社会主义、中国前途的学习和认知程度，往往影响着我们的学生对国家、对民族、对未来的思索，假如我们对中国的政治制度保持怀疑，对人民没有感情，对理论没有功底，这样的育人也注定只能是负能量的、无用的、失败的。只有我们真正做到，学生才能效仿；只有我们真正明道、信道，才能更好地传道。

----管科学院党委专职组织员、辅导员李涛